本單元習(xí)作的話題是多彩的活動(dòng)。這次習(xí)作與一般記事作文不同，一般記事作文寫清楚六要素即可，此次寫活動(dòng)的作文要著重于對(duì)場(chǎng)面的描寫，通過(guò)仔細(xì)地觀察和細(xì)致的描寫，點(diǎn)面結(jié)合，體現(xiàn)出活動(dòng)的意義深遠(yuǎn)或豐富多彩。

一、明確寫作要求

（1）寫清楚活動(dòng)的過(guò)程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫。

（2）寫活動(dòng)的場(chǎng)面時(shí)，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言。

（3）把活動(dòng)中的體會(huì)寫下來(lái)。

解讀：這三條要求是針對(duì)第二單元寫作要素設(shè)定的。首先，要寫清楚活動(dòng)的過(guò)程，要按一定的順序來(lái)寫，比如時(shí)間順序、事情的發(fā)展順序等。其次，要注重場(chǎng)面的描寫，要有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合，要有人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，突出人物形象。最后，還要把自己在活動(dòng)中的體會(huì)寫下來(lái)，不管你是參與者或是目睹者，要寫下自己的感受。

二、指導(dǎo)選材

選材對(duì)學(xué)生習(xí)作來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

關(guān)鍵點(diǎn)1：哪些是多彩的活動(dòng)？

在我們參加過(guò)的活動(dòng)中，有讓我們得到鍛煉的，有讓我們收獲友誼的，還有讓我們感受到集體溫暖的……現(xiàn)在就請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)自己參加過(guò)的一些活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生回顧——

校內(nèi)文藝活動(dòng)：辯論賽、書法比賽、朗誦會(huì)、演講比賽、聯(lián)歡會(huì)……

校內(nèi)體育活動(dòng)：體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、拔河比賽、球類比賽、趣味游戲……

校外實(shí)踐活動(dòng)：春游秋游、研學(xué)旅行、清明掃墓、志愿者服務(wù)、社區(qū)實(shí)踐……

關(guān)鍵點(diǎn)2：哪些活動(dòng)你記得比較清楚？給你留下深刻的印象？你從中得到了什么？試著完成下面表格。

充分挖掘、篩選后，就可以確定本次習(xí)作的選材。

三、突破重難點(diǎn)

重難點(diǎn)1：場(chǎng)面描寫，點(diǎn)面結(jié)合

課文再現(xiàn)：《開(kāi)國(guó)大典》閱兵式片段

開(kāi)頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。接著是炮兵一個(gè)師，野炮、榴彈炮等各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個(gè)戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個(gè)騎兵師，紅馬連一色紅馬，白馬連一色白馬，六馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。以上這些部隊(duì)，全部以相等的距離和相同的速度經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前。當(dāng)戰(zhàn)車部隊(duì)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，人民空軍的飛機(jī)也一隊(duì)隊(duì)排成人字形，飛過(guò)天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見(jiàn)了，都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過(guò)了飛機(jī)的隆隆聲。

藍(lán)色部分是閱兵方陣依次展現(xiàn)，這是點(diǎn)的描寫，寫出了各兵種的風(fēng)采。后面則是整體描寫，屬于面的描寫。

點(diǎn)面結(jié)合寫法小結(jié)：①面：整體概括地對(duì)多個(gè)事物進(jìn)行描寫。

②點(diǎn)：聚焦到某個(gè)事物，進(jìn)行詳細(xì)描寫。

③寫作時(shí)，一般先寫面，再寫點(diǎn)，最后再回到面。

重難點(diǎn)2：寫活動(dòng)中最引人注目的一個(gè)人，注意運(yùn)用人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫

課文再現(xiàn)：《狼牙山五壯士》片段——

班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。

這段文字，既有人物的動(dòng)作描寫，又有人物的神態(tài)描寫，各個(gè)形象飽滿，突出了五壯士的英勇頑強(qiáng)。

習(xí)作時(shí)，我們要抓住活動(dòng)中的最重要人物、最引人矚目的人物，重點(diǎn)刻畫他們，運(yùn)用合理的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，使他們的形象栩栩如生展現(xiàn)在讀者面前。

四、列好提綱

1.你準(zhǔn)備寫什么活動(dòng)？

2.這次活動(dòng)的經(jīng)過(guò)是怎樣的？活動(dòng)中你印象最深的是什么？

3.你打算描寫哪些面和點(diǎn)？描寫點(diǎn)的時(shí)候描寫什么神態(tài)、動(dòng)作等？

4.你要用什么樣的形容詞和動(dòng)詞讓活動(dòng)場(chǎng)面更精彩？

5.你有怎樣的體會(huì)？

開(kāi)頭：交代活動(dòng)背景，引出下文

經(jīng)過(guò)：場(chǎng)面描寫，點(diǎn)面結(jié)合，寫清楚活動(dòng)過(guò)程，注意人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫

結(jié)尾：寫下自己的感受

五、動(dòng)筆去寫

六、習(xí)作欣賞

歡迎關(guān)注、交流、探討。祝你習(xí)作成功。