部編版語文五年級下冊 期中綜合訓(xùn)練
一、看拼音，寫詞語。
mǎ zhà bù zhì qiān zì qīng xǐng
cāng bái jīng yí nián líng shī xíng
二、辨字組詞。
侈 移 籌 等 頗 破 檔 襠 瞎 割
（ ）動 （ ）候 （ ）爛 （ ）案 （ ）肉
奢（ ） （ ）碼 （ ）佳 橫（ ） 黑燈（ ）火
三、選詞填空。
推行 推廣 推薦 推卸
祖國建設(shè)需要多出人才，快出人才，因此（ ）人才異地交流的做法，（ ）人才市場化，積極（ ）人才是大家不容（ ）的責(zé)任，也是社會發(fā)展的需要。
四、給下列廣告詞消毒，恢復(fù)這些成語的原貌。
1.某蚊香廣告詞：默默
無蚊——＿＿＿＿改為＿＿＿＿
2.服裝廣告：衣衣不舍——＿＿＿＿改為＿＿＿＿
3.某茶杯廣告詞：有杯無患——＿＿＿＿改為＿＿＿＿
4.胃藥廣告詞：一步到胃——＿＿＿＿改為＿＿＿＿
五、把下面的詩句填寫完整。
1.童孫未解供耕織，＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.＿＿＿＿＿＿＿＿
，一片孤城萬仞山。
3.孤帆遠影碧空盡，＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.人閑桂花落，＿＿＿＿＿＿＿＿。月出驚山鳥，＿＿＿＿＿＿＿＿。
六、下面句子說法不正確的一項是（ ）。
A．《梅花魂》一文通過寫一位華僑老人對梅花的喜愛的事，表達了他對祖國的眷戀。
B．身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。這個句子描寫的是《三國演義》中的周瑜。
C．《猴王出世》一文選自《西游記》第一回，作者是明代的吳承恩。
D．《青山處處埋忠骨》一文表現(xiàn)了毛主席常人的情感和偉人的胸懷。
七、給下列句子選擇相應(yīng)的描寫方法。
A.語言描寫 B.心理描寫 C.動作描寫 D.環(huán)境描寫
1.他們之中有一個，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿勢。（ ）
2.沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：我割了多少刀？（ ）
3.兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧!毛主席想。（ ）
4.嚴寒把群山凍成一個大冰坨。狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。（ ）
八、課外閱讀。
別了，我愛的中國
別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！我倚在高高的船欄上，看著船漸漸地離岸了，船和岸之間的水面漸漸地寬了，我看著許多親友揮著帽子，揮著手，說著：再見，再見！我聽著鞭炮劈劈啪啪地響著，我的眼眶濕潤了，我的眼淚已經(jīng)滴在眼鏡面上，鏡面模糊了，我有一種說不出的感動。
船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色和白色的軍艦。不，那不是懸掛著我們的國旗的，那是帝國主義的軍艦。
兩岸是黃土和青草，再過去是地平線上幾座小島。海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩兒似的跳躍不定，水面上一片金光。
別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！
我不忍離了中國而去，更不忍在這個大時代中放棄自己應(yīng)做的工作而去。許多親愛的勇士正在用他們的血和汗建造著新的中國，正以滿腔熱情工作著，戰(zhàn)斗著。我這樣不負責(zé)任地離開中國，真是一個罪人！然而，我終將在這大時代中工作的，我終將為中國而努力，而貢獻我的身、我的心。我離開中國，為的是求得更好的經(jīng)驗，求得更好的戰(zhàn)斗的武器。暫別了，暫別了，在各方面斗爭著的勇士們，我不久將以更勇猛的力量加入到你們當(dāng)中來！
當(dāng)我歸來的時候，我希望這些帝國主義的軍艦都不見了，代替它們的是懸掛著我們的國旗的偉大的中國艦隊。如果它們那時候還沒有退出中國海，還沒有被我們趕出去，那么，來，勇士們，我將加入你們的隊伍，以更勇猛的力量，卻驅(qū)逐它們，毀滅它們！
1.別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！在全文中共出現(xiàn)了幾次？從中你體會到了什么？
2.作者為什么離開祖國？
3.作者的希望和誓言是什么？
參考答案
一、螞蚱 布置 簽字 清醒 蒼白 驚疑 年齡 施行
二、移 等 破 檔 割 侈 籌 頗 襠 瞎
三、推廣 推行 推薦 推卸
四、蚊 聞 2.衣衣 依依 3.杯 備 4.胃 位
五、1.也傍桑陰學(xué)種瓜
2.黃河遠上白云間
3.唯見長江天際流
4.夜靜春山空 時鳴春澗中
六、B
七、1.C 2.A 3.B 4.D
八、1.這句話用反復(fù)的手法在文章中重復(fù)出現(xiàn)了二次。第一次出現(xiàn)這句話，是我和親友告別；第二次出現(xiàn)這句話，是我和祖國告別；表達了我學(xué)成歸來和勇士們一起趕走帝國主義的勇氣和決心。
2.為的是求得更好的經(jīng)驗，求得更好的戰(zhàn)斗的武器。
3.趕走侵略者，建設(shè)富強中國。
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