這是清代詩人高鼎的一首二月早春詩。

此時，高鼎隱居南方鄉村，有感于早春二月田園之美，即興寫下此詩，表達了對于村居生活的喜愛，對于大自然的無限向往。

二月的春天，草兒漸漸生長，鶯兒飛來飛去；輕拂堤岸的楊柳，陶醉在春天的云煙嵐氣里。這是寫二月之美景。二月之美景，不但有草長鶯飛，還有拂堤楊柳，還有春煙。一個醉字，可作全詩詩眼，亦奠定了全詩的感情基調。草長鶯飛拂堤楊柳春煙，都是醉的具體表達。草長鶯飛二月天，化用了丘遲《與陳伯之書》中的句子，暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。

村里的兒童放學后，早早回到家里；趕忙趁著春風，跑去外面放風箏。這是寫二月之童趣。在二月之美景的影響下，二月之童趣也抑制不住地上演了。歸來早忙趁二處，道出了兒童的心理活動，刻畫了兒童急于放風箏的情形。放紙鳶，是兒童表達對春天喜愛的一種獨特方式，也是對二月之美景的一種生動回應。

整首詩皆為名句，是為二月早春詩中的名篇佳作。然其絕妙之處在于后二句的寫人，倘若一味寫二月春景，未免落入俗套，然兒童一出，春意自來，春意自現，春意自活，一下子就將整首詩寫活了，實在高妙至極。

文：嚴勇