1. 望文生義

由于使用者對成語的理解只停留在字的表面，不求甚解造成的。

（1）許多農民巧妙地將服裝廠剪裁后廢棄的下腳料做成簾子，當作蔬菜大棚的棉被，這真是一念之差，變廢為寶。

【分析】一念之差的意思是一個念頭的差錯。多指引起嚴重后果的念頭。差是

差錯，而不是差異、差別，命題者利用了考生望文生義的心理，將一念之差曲解為一個觀念上的差異，以示農民和服裝廠對下腳料一者拋棄、一者變廢為寶的不同態(tài)度。由于有這樣的語境干擾，考生容易以誤為正，掉進陷阱也就在所難免。

2. 張冠李戴（對象誤用）

由于對成語的使用范圍不明造成的。

例：（1）為了確保煤的供應，讓全國人民過個祥和的節(jié)日，春節(jié)期間，山西省各大煤礦職工宵衣旰食堅守在工作的第一線。（宵衣旰食：形容為處理國事而辛勤的工作，使用對象不當，可改為通宵達旦）

（2）博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。

【分析】句中的美輪美奐，語出《禮記·檀弓下》。輪：高大；奐：:眾多。形容高大華美，多用于贊美新屋。此句中用來贊美花鳥蟲獸、人物形象，屬于對象誤用。

3. 褒貶失當

成語從感情色彩上可以分為褒義、中性、貶義，在使用的過程中必須辨明褒貶，否則容易造成運用失當。

例：（1）星光大道年度總冠軍、濟寧農民歌手劉大成，在買樂器的情況下，師心自用，獨立鉆研，自制樂器，連樹葉、梳子、吸管，在他口中都能發(fā)出美妙的樂聲。（師心自用形容自以為是，不肯接受別人正確的意見。貶義，不符合語境。）

中考考過的這樣的成語還有無所不為趨之若鶩處心積慮殫精竭慮蠢蠢欲動等等。像無所不為、半斤八兩、各有千秋、趨之若鶩、面目全非、始作俑者都是有貶義色彩的詞，不能用在好的方面；而危言危行又只能用在褒義方面。此外，應注意如下有貶褒色彩的成語：振振有詞（貶）、附庸風雅（貶）、亦步亦趨（貶）、粉墨登場（貶）、長篇大論（貶）、罄竹難書（貶）等。

4. 謙敬失當

有些成語是謙詞，只能對己；有些成語是敬詞，只能對人。如果辨別不準，就會導致謙敬錯位。例如：

（1）同學們經常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。

（2）劉廠長的開場白可謂拋磚引玉，引導我們提出了許多建議。

【分析】這兩句中，不恥下問和拋磚引玉都是謙詞，這里犯了謙敬錯位的錯誤。

常見的謙辭有：拋磚引玉、狗尾續(xù)貂、班門弄斧、姑妄言之、信筆涂鴉、一孔之見、不情之請等。

敬辭有：高抬貴手、卓爾不群、高朋滿座、大材小用等。

5. 不合邏輯（與語境矛盾）

指所使用的成語與整個句子的意思不符甚至矛盾。

（1）對于孩子的毛病，他總是不以為然，覺得這些毛病無關緊要，不必大驚小怪。

【分析】不以為然的意思是不認為是正確的，表示不同意。既然不認為孩子的毛病是對的，下面就應講他相應的反應和措施，或批評教育，或糾正其非，但該句中的覺得這些毛病無關緊要，不必大驚小怪顯然并非不以為然之后相應的正確態(tài)度，而是一種相反的態(tài)度，因此，該成語與語意發(fā)生了抵牾，如改用不以為意(不把它放在心上，表示不重視)，就可消除邏輯事理上的矛盾。兩個成語，一字之差，意思卻相去甚遠。

6. 功能混淆

7. 前后重復

（1）那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子。

（2）當時那激動人心的場面至今還記憶猶新。

【分析】此處兩題，命題者從成語與語境的矛盾處設誤，以考查考生的邏輯能力。莘莘學子意為眾多的學生，它的前面卻用一位修飾，自相矛盾導致邏輯錯誤。記憶猶新的意思是過去的事，至今還記得清楚，就像新近發(fā)生的一樣。前面不能再用還。

例：（1）你看他雙眉緊鎖，沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷吧。難言之隱指難以明說的事情或緣由。該成語與句中的苦衷義有重復。（2）他只不過在做自己的事情時,順便幫了一下別人的忙，沒想到卻受到了不虞之譽。句中的不虞之譽意義為沒有料到的稱贊，該詞顯然與句中的沒想到相重復。

8. 混淆形義

（1）形近：有些成語與其他成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素，在使用時極易混淆。

（2）義近：有的成語意義相近，但是意義各有側重，或輕重不同，在使用時要細心分辨。

例：清代著名學者汪曰楨的學術著作《月日考》，以史書卷次為順序，逐卷逐條，不勝其煩地將所有的干支紀日換算成月、日形式，詳家考辨。（不勝其煩意為受不了那些麻煩，不合語境，應為不嚴其煩）。

9. 違背習慣

有些成語常用于否定句中，很少或不能用于其他句式。有些成語由于詞性的限制，要注意它的用法。

例：我們都司空見慣了那種違者罰款的告示牌。

例：成都五牛俱樂部一、二、三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲Ｂ球隊望其項背。

〔司空見慣的意思是形容經常看到，不足為奇的事物。后面不能帶賓語。望其項背多用于否定句或問句中，常與否定詞搭配，不符合其使用習慣。〕

10. 只知其一

有些成語有兩個或兩個以上義項，然而我們由于只知其一，不知其二，從而造成了對選項的錯誤判斷。

例：①每當夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非凡。

②我很胖，可是這位老護士很快就選準了一條血管，一針見血，我很佩服。

〔句①中的燈紅酒綠用在飯店之后，本義便復活了，不再有貶義。因而使用是正確的。句②中一針見血通常是比喻說話、寫文章言辭直截、簡要，能切中要害，但它的本義是一針就見到血，形容醫(yī)務人員技術熟練。這里正好適合使用本義。當然是正確的了。〕

（2）在語言流傳過程中，有些成語派生出兩個或兩個以上意義，甚至感情色彩也相反，這就決定了它們能適用于兩種以上的語境。如果對這類成語只知其一，不知其二，則易造成誤判。例如：

例：①崇尚科學文明，反對迷信愚昧圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。

②蹇叔老謀深算，弦高勇敢機智，先軫忠直剛烈，都只寥寥幾筆，便刻畫的栩栩如生。

〔淋漓盡致只理解為形容文章或說話詳盡透徹，因而認為不適合句中的語境。其實，淋漓盡致也可指暴露得很徹底，用來形容崇尚科學文明、反對迷信愚昧圖片展對偽科學的揭露恰到好處。

老謀深算形容計劃周密，辦事干練，富有經驗，是中性詞。它常用來形容反面人物，使用于正面人物，也算恰當〕

另外，諸如此類的兩用成語，還有很多，如：龍飛鳳舞本來形容氣勢奔放雄壯，也可形容書法氣勢舒展活潑，也可形容字跡潦草難辨。左右逢源本指做學問功夫到家后自然用之不盡，取之不竭，后用它泛指做事得心應手，順利無礙，有時也用于貶義，諷刺為人圓滑，善于投機。這些詞還有按圖索驥如虎添翼高視闊步旁若無人指手畫腳秀色可餐粗枝大葉不絕如縷不見經傳暗送秋波應接不暇、先天不足、豁然開朗、粉墨登場、回光返照、行云流水等。

小黃老師小課堂，每日進步一點點，奧利給！