詞組：朋友的資料

造句：?由于張先生當(dāng)時(shí)也比較趕時(shí)間，安檢員留下了張先生及其朋友的資料，大約兩小時(shí)后，張先生的朋友將他的動(dòng)漫斧頭領(lǐng)回。

詞組：談話的資料

解釋：?兩個(gè)人或許多人在一起說話

造句：?讀書不是為著要辯駁，也不是要盲目信從，更不是去找尋談話的資料，而是要去權(quán)衡和思考。

詞組：開本的資料

造句：?海圖志是一種小開本的資料圖書，里面詳細(xì)記述了航海駕駛者的航海觀測與現(xiàn)場描述。

詞組：相關(guān)的資料

解釋：?彼此關(guān)聯(lián)

造句：?李文和被懷疑向中國提供*武器相關(guān)的資料，但是最終因?yàn)槿狈ψC據(jù)作了很輕的判決。

詞組：文獻(xiàn)的資料

解釋：?有歷史價(jià)值或參考價(jià)值的圖書資料

造句：?資料庫建成后，將為金文研究工作者，提供便捷的檢索金文文獻(xiàn)的資料工具庫，具有金文銘文和釋文對(duì)照檢索，以及詞串統(tǒng)計(jì)等功能。

詞組：設(shè)施的資料

解釋：?為滿足某種需要而建立起來的機(jī)構(gòu)、組織、系統(tǒng)以及建筑等

造句：?謝謝，女士們，這是我們的迎賓手冊，內(nèi)詳載酒店各項(xiàng)設(shè)施的資料。

詞組：發(fā)放的資料

解釋：?（政府、機(jī)構(gòu)）把錢或物資等發(fā)給需要的人

造句：?記者8月25日從國新辦發(fā)布會(huì)發(fā)放的資料獲悉，截至目前共有11個(gè)國家派方隊(duì)參加閱兵，6個(gè)國家派代表隊(duì)參加閱兵，31國表示將派軍隊(duì)觀摩團(tuán)來華參加閱兵觀禮。

詞組：吹牛的資料

解釋：?說大話；夸口。也說吹牛皮。

造句：?而在國內(nèi)，森嚴(yán)壁壘的政府部門，警車開道的領(lǐng)導(dǎo)出行，相比之下，你會(huì)有許多吹牛的資料。

詞組：園林的資料

解釋：?種植花草樹木供人游賞休息的風(fēng)景區(qū)

造句：?給我拍那么多照片有什么用呢？應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想了，[]多拍一些關(guān)于廣州城市建筑、雕塑和園林的資料帶回沈陽。

詞組：搜集的資料

解釋：?到處尋找（事物）并聚集在一起

造句：?又利用實(shí)際搜集的資料，對(duì)堤后污水提升站的排水量、雨污水量、堤基滲漏量三者進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，進(jìn)一步驗(yàn)證了帷幕的截水效果。

詞組：所需的資料

造句：?電話查詢者可按照電腦操作答話機(jī)的指示，選擇聽取所需的資料。

詞組：過程的資料

解釋：?事情進(jìn)行或事物發(fā)展所經(jīng)過的程序

造句：?工程結(jié)算與工程決算的聯(lián)系表現(xiàn)在：兩者都是在工程完工后進(jìn)行的，都要使用同一過程的資料，而且前者是后者的組成部分。

詞組：詳實(shí)的資料

解釋：?同“翔實(shí)”。

造句：?本文通過詳實(shí)的資料和細(xì)致地野外調(diào)查，全面地分析了通遼地區(qū)的地表物質(zhì)組成、水分狀況及其植被狀況。

詞組：有價(jià)值的資料

造句：?在稗史中竟然找不到其他有價(jià)值的資料，不能不嘆服李世民與其史官心思之縝密。

詞組：路上的資料

造句：?網(wǎng)路上的資料包羅萬象，幾乎你想得到的東西，都可以找得到。

詞組：巨大的資料

造句：?面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)，教師應(yīng)該是“引導(dǎo)者”。互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)巨大的資料庫，如何引導(dǎo)學(xué)生辨別、選擇最有價(jià)值的信息，是教師義不容辭的責(zé)任。因此，教師要首先熟悉并運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。

詞組：數(shù)據(jù)庫的資料

造句：?郡警察局長可以隨意移走數(shù)據(jù)庫的資料，但這鮮少發(fā)生。

詞組：今年的資料

造句：?如果沒有今年的資料，可以從上一年的數(shù)據(jù)中推知。

詞組：復(fù)雜的資料

解釋：?（事物的種類、頭緒等）多而雜

造句：?在大部份城市里，餐廳健康的調(diào)查深埋在政府檔案堆里或復(fù)雜的資料庫中，不見天日。

詞組：豐富的資料

解釋：?（物質(zhì)財(cái)富、學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)等）種類多或數(shù)量大

造句：?從窯址、窖藏、遺址和墓葬中出土了大量的瓷器，為研究宋代瓷器及其生產(chǎn)提供了豐富的資料。

詞組：牛頓的資料

解釋：?伊薩克·牛頓（1642—1727）英國物理學(xué)家、天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家。主要貢獻(xiàn)是總結(jié)出成為經(jīng)典力學(xué)基礎(chǔ)的牛頓運(yùn)動(dòng)定律和萬有引力定律。在天文學(xué)方面，初步考察了行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律；在數(shù)學(xué)方面，建立了微積分學(xué)的基礎(chǔ)；在光學(xué)方面，發(fā)現(xiàn)了白光是由不同顏色的光構(gòu)成的；在熱學(xué)方面，確定了冷卻定律。著有《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書。

造句：?數(shù)學(xué)課上講微積分，老師投影了一個(gè)牛頓的資料，一邊放還一邊感嘆：牛頓這人真厲害，數(shù)學(xué)上有他，物理上也有他。一哥們幽幽地感嘆：歷史上也有他！

詞組：運(yùn)用的資料

解釋：?根據(jù)事物的特性加以利用

造句：?學(xué)校課堂要有使學(xué)生能夠產(chǎn)生問題運(yùn)用思想的情境，那就必須設(shè)置主動(dòng)的作業(yè)和足以運(yùn)用的資料。

詞組：取樂的資料

造句：?如果你要說笑的話，總不會(huì)一直自己說、自己聽、自己逗自己發(fā)笑吧，很顯然肯定要有幾個(gè)人在一起，即景生情，臨時(shí)找出取樂的資料。

詞組：隨附的資料

造句：?填表前請(qǐng)參閱隨附的資料簡章。

詞組：不知所措的資料

解釋：?不知道怎么辦才好。形容面對(duì)突然情況，無法應(yīng)付。《三國志·吳書·諸葛恪傳》

造句：?電影、留聲機(jī)唱片和磁帶為他們提供了令人不知所措的資料。