院校選擇不僅對于已經赴日的、即將要進行申請的同學們來說十分重要,對于即將赴日的10月生和明年4月生的同學們來講也十分重要,畢竟有了目標才能夠更加高效的努力。既然如此,我們該如何進行院校選擇呢?難道僅僅是分數、排名至上嗎?別誤會了,這里可是大有學問在的!
我們在進行院校選擇時需要考慮到的一些標準,我們將會把這些標準分為硬件——即作為一個學術場所該有的條件,和軟件——學術之外的可納入考慮的要素來進行說明。
1、硬件1——學校排名
雖然很想極力為大家傳達不要一味只關注學校排名的思想,但奈何排名這個東西在學歷上依舊是起著舉足輕重的作用。學校排名大致分為國內排名和世界排名兩種,如果想要在日本就業的同學們可以主要參照日本國內的學校排名來進行考慮。但如果同學們想去別的國家進行更高的學術深造或是想要去別的國家就業的話,還是建議大家參照世界排名,個別學校的排名和日本國內排名相差會較大,有些學校在國內雖然算很好的學校,在國際上的認可度卻有可能沒有那么高。
當然,除了這些方面的因素,一個學校擁有高排名絕對不止是因為學術上的成就,學術氛圍、研究環境、學生的多樣性等也會作為影響因素被考慮到排名中去。所以學校排名高只是因為學生的質量好這樣的看法,可是犯了邏輯性的錯誤。
2、硬件2——專業排名/專業教授
就像國內有些大學綜合排名不高但在某個專業上面擁有不可撼動的地位一樣,日本的大學也有類似的情況。比如研究人工智能方向最厲害的不一定是東京大學,我們在選校的時候可以適當地考慮某個學校的某個具體專業的排名情況。當然專業的發展除了學校要有相應的研究環境之外,還需要有厲害的、有思想的教授才能夠讓其特長得以發展。同學們在進行院校選擇時可以去大學的官方網站(ホームページ)上去搜索一下感興趣的專業及具體的學術方向,特別要看一下是否有與自己趣味相投的教授,如果有的話,我相信這會成為大家努力考進目標院校的一大動力。
3、硬件3——學校文化/學校課程
很多同學在進行院校選擇時都會忽略學校文化這一點。學校文化,顧名思義就是學校創辦及堅持的理念,包括但不限于沿革、教育研究目的、各種統計數據、〇〇學部/大學院的介紹、研究活動。這些都可以在學校學部或大學院的網站上進行查看,這些內容雖然有很多都是看起來很虛,好像看不出多少有用的信息,但其實我們能從這些虛的信息里得到我們實際需要的情報,即這所學校需要怎么樣的學生、我符合這所學校所需人才的哪些特征、我為了進入這所學校還需要進行哪些努力、這所學校的理念是否和我的價值觀相類似,相沖突的話我是否能坦然的接受這種差異并從中獲得我在別的學校所不能獲得的,等等這些都是我們在查看官網信息時需要思考的問題。
在這些網站中我們還可以看到和學校課程安排相關的信息,我們可以通過這些信息去判斷這所學校的課程安排和我們的喜好是否相同,是否會給我們的學術學習帶來壓力或太過輕松。我認為這些對于能否獲得較好的大學學習體驗來說還是極其重要的。
4、軟件1——學校環境
學校環境這里不包括我們所說的研究環境,因為研究環境基本上會在學校排名中體現,這里我們所講的學校環境為學校的地理位置及校園內部的環境。學校的地理位置包括但不限于交通方便、娛樂方便。學校的內部環境包括但不限于教室環境、圖書館環境以及食堂環境。乍一看這些都是華而不實的東西,但卻是有相關研究表明好的學習環境可以提高我們的學習質量,一個方便到達的校園可以有效降低缺席遲到的幾率,一個美麗的校園可以提高我們學習的興趣,這么一看,是不是確實需要納入考慮的范圍呢?
5、軟件2——學費/獎學金
這個學費和獎學金的差別主要體現在國公立和私立學校上,國公立的大學學費相對來說比較便宜,但獎學金的資源少、金額小,私立大學的學費相對較貴,但獎學金的資源很豐富,只要滿足一定的條件就可以獲得高額獎學金。具體的衡量還是要大家自己來做,有需要的同學可以在申請院校之前看看這個學校對于留學生是否有一定程度的補助或者是學費減免等優惠政策。
6、軟件3——課余活動/設施
我們在學校里進行學習,但大學生活遠不止有學習。一個學校的綜合與否看的并不只是看他的專業是否夠豐富,還要看這所學校的學生是否能夠接觸到一定程度的課業之外的資源,不止是學術,還有各種國際交流、運動比賽。只有這些軟設施也具備到了,那么從這個學校出來的同學們才會擁有更強的作為人的能力,而并不是只會學習的書呆子。不管是學術研究也好,運動健兒也罷,最重要的還是從課堂中跳出來到別的場合中使用、發揮自己的實力,這些對于同學們的綜合素質提升來講無疑是非常重要的,所以也應當納入我們院校選擇時的考慮范圍。
以上簡單的6條選校標準不知道大家都是否領悟了呢?當然這里能給到大家的也只是幾個主要的考慮因素,具體的還是要根據自己的實際情況進行綜合考量,比如對于有些同學來講學校環境在選擇中所處的地位要比專業排名高,那么這些同學就可以在進行院校選擇之前去實地考察一下。希望這些信息能給即將選擇院校的你提供幫助,祝大家學業有成!
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