詞組：屏氣凝神的思考
解釋：?指聚精會(huì)神，專心致志。
造句：?同學(xué)們都屏氣凝神的思考著一道很難的數(shù)學(xué)題。
詞組：深深的思考
解釋：?形容程度深或強(qiáng)烈。
造句：?青春，人們賦予了它太多美好的情感。但美好過后，終究只剩下割舍不掉的傷懷。看慣了繁花似錦，最后卻害怕花的凋零。這就是可悲可怕之處。我不愿面對(duì)，也不敢。青春在時(shí)間的伴隨下，匆匆溜走。我曾深深的思考，我的青春到底在何處？我的青春到底是何種美妙？但未曾留意過青春的我，卻無從而知。我曾試圖去抓住它，卻發(fā)現(xiàn)自己的力量如此渺小，因?yàn)椋疫B它在哪里都不知道。這是的我，即滑稽，又可笑。
詞組：販夫走卒的思考
解釋：?舊指小販和差役。泛指舊社會(huì)里地位低下者。
造句：?一種表現(xiàn)手法，既可以維持在販夫走卒的思考程度，卻又有能力說出通常只有文藝調(diào)調(diào)的小說才說得出的東西。
詞組：獨(dú)特的思考
解釋：?獨(dú)有的，特殊的。
造句：?成功的卓越的領(lǐng)導(dǎo)者必須有自己獨(dú)特的思考方式，在遇到阻力的時(shí)候，必須有自信。
詞組：絲毫的思考
造句：?他講得情真意摯，說話沒有絲毫的思考和猶豫，讓人相信，就算現(xiàn)在讓他去上戰(zhàn)場，他也會(huì)毫不猶豫地站出來。
詞組：簡單的思考
造句：?復(fù)雜中帶著簡單的思考，是人和動(dòng)物的分別。
詞組：自由的思考
造句：?當(dāng)人們潛意識(shí)里將他們各自的社會(huì)里的常規(guī)信念和思想內(nèi)化成他們自身的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，就在這個(gè)過程里，他們逃避進(jìn)行真正的自由的思考，因?yàn)樗伎紩?huì)讓人產(chǎn)生焦慮。弗洛姆
詞組：全面的思考
解釋：?所有方面；各個(gè)方面的總和
造句：?平凡的工作要用不平凡的態(tài)度來完成，簡單的問題要用全面的思考來決策，當(dāng)今的事情要用將來的目光來審視，遙遠(yuǎn)的理想要靠現(xiàn)實(shí)的努力來實(shí)現(xiàn)。
詞組：常規(guī)的思考
解釋：?沿襲下來經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩；通常的做法
造句：?常規(guī)的思考者喜歡清晰簡明，他們討厭模棱兩可。
詞組：積極向上的思考
造句：?感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。
詞組：不斷的思考
解釋：?連續(xù)不間斷
造句：?“一分耕耘，一分收獲。”在自己的理想道路上，多動(dòng)腦筋，不斷的思考，不停地學(xué)習(xí)，四肢能勤，不斷地“書讀百遍”，就會(huì)“其義自現(xiàn)”。
詞組：層次的思考
造句：?這些為不同聽眾所需要的不同層次的思考包括他們對(duì)你所講的話題的信服度以及他們的知識(shí)背景，這些因素都是很關(guān)鍵。
詞組：精細(xì)的思考
解釋：?精密細(xì)致
造句：?我的成功歸功于精細(xì)的思考，只有不斷地思考，才能到達(dá)發(fā)現(xiàn)的彼岸。
詞組：深入的思考
解釋：?透過外部，達(dá)到事物內(nèi)部或中心
造句：?論文的最后部分分析了伊格爾頓意識(shí)形態(tài)文學(xué)批評(píng)理論對(duì)所處語境的回應(yīng)，以期更加全面地理解這種理論，并引起對(duì)這種理論更加深入的思考。
詞組：事前的思考
解釋：?事情發(fā)生以前，也指事情處理、了結(jié)以前
造句：?不要讓事前的憂慮困擾著我們的思維，讓我們把事前的憂慮轉(zhuǎn)換換為事前的思考和打算吧！只有這樣我們才氣無所害怕。
詞組：凝神的思考
解釋：?聚精會(huì)神
造句：?同學(xué)們都屏息凝神的思考著一道很難的數(shù)學(xué)題。
詞組：不解的思考
解釋：?不能解開；不能分開。《楚辭·九章·哀郢》
造句：?改變一下飲食習(xí)慣，保持心胸坦蕩、精神愉快，把那些無名的怒火、積郁不解的思考和無節(jié)制的狂歡狠狠地甩掉，從而盡情地享受健康，享受幸福，享受人世間最美好的東西。
詞組：別人的思考
解釋：?另外的人
造句：?今天是3。15，我不仿冒別人的創(chuàng)造，不山寨別人的思考，堅(jiān)決捍衛(wèi)你快樂好運(yùn)的權(quán)利，堅(jiān)決保證咱倆真誠友情的權(quán)利，堅(jiān)決祝福你獲得高質(zhì)優(yōu)量的幸福。
詞組：學(xué)生的思考
解釋：?〈名〉指在各級(jí)學(xué)校讀書的人。
造句：?把學(xué)生的思考空間留給學(xué)生自己，當(dāng)然教師對(duì)此也應(yīng)加以強(qiáng)有力的引導(dǎo)。
詞組：學(xué)者的思考
解釋：?指在學(xué)術(shù)上有一定成就的人
造句：?一個(gè)博學(xué)者的思考，不如三個(gè)普通人的商討。
詞組：認(rèn)真的思考
造句：?認(rèn)真的思考是否要換個(gè)工作？遲疑不決的原因，是我不知道我還能做什么。
詞組：理性的思考
造句：?婚外情，意味著對(duì)婚姻的不忠與背叛，但婚外情的發(fā)生并非空穴來風(fēng)，多少有它發(fā)生的內(nèi)外環(huán)境，情感確實(shí)是極其復(fù)雜的事，無法簡單地用好與壞來評(píng)判，也許理性的思考有助于更好地處理這個(gè)棘手的問題。既給自已和對(duì)方機(jī)會(huì)，也給婚姻家庭以機(jī)會(huì)，同時(shí)又不失做人的基本尊嚴(yán)。理性地去思考和面對(duì)，自信和有尊嚴(yán)地去處理。
詞組：我們的思考
造句：?用我們的眼睛審視青春，用我們的智慧評(píng)判青春，用我們的思考矯正偏離了軌道的青春，用我們的成熟書寫青春的燦爛，這是青春義不容辭的責(zé)任，于是我們以青春的名義表達(dá)我們的思考，書寫我們的煩惱，我的青春我作主！
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