詞組：超群的學生

解釋：?超過一般

造句：?在我的眼中，你是一位天資聰穎、卓越超群的學生。曾幾何時，鐵山影劇院的臺上，有你入情入境、翩翩起舞的身影；體育場上，有你英姿颯爽、奮勇沖刺的身影；校園的林蔭道上，有你悠然漫步、嬉笑玩鬧的身影……

詞組：低年級的學生

造句：?母校有很多令我難忘的事物，最令我難忘的，還是那片有如綠蔭的師生情——難忘和藹可親的低年級老師，是您帶領我——一個低年級的學生踏進知識的海洋。當每次我在“大?！敝忻允Х较驎r，是您們指引我，手把手的教會我識別方向，為我以后的學習打下了良好的基礎；感謝中年級老師！在中年級的兩年里，是您教導我要做一個踏實、守紀的人。是您為了鍛煉我，讓我加入了班干部行列，讓我充分發揮自己的能力，為班級、學校服務，使我一次又一次地超越了自我。

詞組：品學兼優的學生

解釋：?兼

造句：?想告訴你——在我心中你是一個文靜靈秀的女孩，想感謝你——總是默默無聞地為班級做著貢獻，想對你說——愿你在知識的海洋中不息地奮斗，執著地追求，指導自己造就成為品學兼優的學生。

詞組：淘汰的學生

解釋：?在選擇中去除（不好的或不適合的）

造句：?朋友，請你不要吝惜時間，匆忙離去，讓我再看你一眼，再緊握一下你的雙手因為它是那么熟悉而熾熱；你曾經將它伸出，伸向我這個即將被老師淘汰的學生，把我從那冰冷的歲月里拉了出來，擺脫了籠罩在我內心深處的黑暗，讓我看到了光明。如今，你要離我而去，我依然緊握你的雙手，彼此望著對方。天色漸暗，徐徐的微風吹來，繚亂了我的頭發，同時也繚出了我的不舍與無奈。

詞組：畢業的學生

造句：?名校畢業的學生往往有一些莫名的優越感，這種優越感他們不一定會承認，但這確實會存在。而這樣的一點在職場中并不是必須的，甚至會給他們帶來一些傷害?！R小虎

詞組：默默無聞的學生

解釋：?不出名；不為人知道

造句：?即使作為一個默默無聞的學生，我絲毫沒有感覺被冷落，您將您的真情真心奉獻給了所有的學生，我非常的感動！在這分別之際，我想說，何老師，雖然你走了，但我將永遠記著你，記著這短暫的2年來你我的點點滴滴！

詞組：復讀的學生

解釋：?中小學畢業生因未能考取高一級的學校而在原一級學校重新學習，以待來年再考

造句：?“校園新生“：留級復讀的學生叫“留學生“；家里有錢的學生叫“高財生“；上課打瞌睡的學生叫“特困生“。

詞組：特別的學生

解釋：?與眾不同；不普通

造句：?這是最無私的感恩，表達了莘莘學子對于師長厚重的情意；這是最無奈的懲罰，展現了天下教師對于學生殷切的期盼。頑皮的孩子，愿你長大成為老師，遇見你特別的學生！教師節，祝天下所有老師，節日快樂！

詞組：反叛的學生

解釋：?叛變；背叛

造句：?上課中，今天反叛的學生們竟無人曠課，看來平時的怒罵有效。忽電話鈴響，“上課關機，這規矩還不懂？”眾學生呆望著我。醒悟，原來是自己的工作手機，竟是校長打來的。背身接電話：“喂？”“你的那班學生曠課包車去玩，車禍，無一生還……”顫抖著掛斷電話，忽感到背后的學生慢慢的圍了過來！

詞組：啟蒙的學生

解釋：?使初學的人得到基本的、入門的知識

造句：?即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

詞組：最好的學生

解釋：?最為適當

造句：?老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖，我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的老師。

詞組：清華的學生

造句：?誰現在就是漢奸？北大清華的學生，因為用他們學習的知識幫外國人開拓市場，打敗我們中國的企業。

詞組：讀書的學生

解釋：?看著書本，出聲地或不出聲地讀

造句：?曾經走出校門，感覺外面的世界是這么的美好，如今在外奔波多年，回想起過去的校園生活，是那么的美好?？吹揭蝗喝鹤x書的學生，不覺羨慕不已。

詞組：出色的學生

解釋：?特別好；超出一般

造句：?謝謝您給我們的教育之恩，雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我最崇敬的老師，在您的節日，您的學生愿您永遠年輕！

詞組：老師的學生

解釋：?對教師的尊稱，泛指傳授文化、技術的人或在某方面值得學習的人。

造句：?我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級的路；責任心使我輔助班主任把班級管理井井有條，這當中，我與老師結下了不解的師生情；很幸運的碰上了教學經驗豐富、曉之以理、動之以情的班主任老師，是您讓我懂得“一分耕耘一分收獲”，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；很幸運的成為管理嚴格、教學有方的語文老師的小幫手；很幸運的成為英語發音標準，教學負責的英語老師的學生，在您孜孜不倦的教學下，我終究以優秀的英語成績還您了一個驚喜；感謝您，我的數學老師，因為您的教導，您的給予，才會有今天的我。

詞組：三三兩兩的學生

解釋：?三個一群兩個一伙（多指人）

造句：?當我們停下來認真觀察生活的時候，生活就會涌現出無盡美好。嘈雜的傳統市場，公交車上三三兩兩的學生，絢麗的酒。精，無力的植物，明亮的白日夢。還有風，睡眠，交談，像種子一樣裂開的傍晚。濾鏡是有的，長鏡頭是有的，晶瑩剔透的背景樂也是有的，當我們停下來認真觀察生活的時候。

詞組：乖巧的學生

造句：?我喜歡乖巧的學生，討厭頑皮的學生。

詞組：高分的學生

造句：?曾經是只想考試拿高分的學生，如今是只想工作能拿高薪的打工仔。

詞組：優秀的學生

解釋：?（品行、學問、成績等）非常好

造句：?吳偉偉：聰明的小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業，學習成績就會有很大提高。希望你今后，遵守課堂紀律，改正課上開小差的壞缺點，做一名優秀的學生。

詞組：所有的學生

解釋：?領有

造句：?時間是最好的老師，但遺憾的是——最后他把所有的學生都弄死了。