詞組：殘酷的學校

解釋：?兇狠無情。

造句：?但是我并不要讀者想象他是那種殘酷的學校首長，樂于讓他們治下的臣民受笞楚；恰恰相反，他懲治不法之徒，嚴明而并不嚴厲…

詞組：記憶的學校

解釋：?對認識過的事物能夠回憶。

造句：?當剛剛畢業的你再次站在小學大門前的時候，當你看這魚貫而出的小學生們歡快的笑臉的時候，當你在淚水快要落下時拉著朋友的手慌忙跑開的時候，你就知道，這個曾經載滿你六年中所有記憶的學校，再也找不到了。

詞組：最好的學校

解釋：?最為適當

造句：?山不過來我過去，要有一種傲氣，把逆境看作是成功的一所最好的學校。在逆境中微笑，就愈顯得笑的不易，笑的可貴。就像有些人說的：流淚，不代表我傷心，微笑，不代表我開心所以在挑戰逆境的道路中，不乏有失敗相陪，但要謹記失敗不失志。要學會的是，在順境中感恩，在逆境中依然樂觀，專心致志，一路上前。常言道：經受了火的洗禮，泥巴也會有堅強的體魄。

詞組：兒子的學校

造句：?和緩的提琴聲還繼續奏著。別的學校的學生上場了，有全是小商人的兒子的學校，又有全是工人或農人的兒子的學校。全數通過以后，他座中的七百個小孩又唱有趣的歌。

詞組：夢寐以求的學校

解釋：?睡覺做夢時也在追求。形容迫切期望。《詩經·周南·關雎》

造句：?雖然他沒有考上夢寐以求的學校，但是他并沒有表現出失望情緒。

詞組：技藝的學校

造句：?自然，還要十年樹木，百年樹人的教育發展大計，成立了各種教授技藝的學校，虎嘯山還成立了一座軍校，軍校的教官大多來自國內，我擔任了虎嘯山軍校的校長。

詞組：更好的學校

解釋：?專輯信息專輯名稱

造句：?青果學院如果你早點出現，我有可能會考個更好的學校。

詞組：幸福的學校

解釋：?使人心情舒暢的境遇和生活

造句：?有一所名字叫幸福的學校，缺少教師一名，經考察你身體棒棒、心態健康、笑容陽光、快樂久長，完全勝任，請你教師節憑此短信去報到，一定不要忘了！

詞組：少年的學校

解釋：?人十歲左右到十五六歲的階段

造句：?還是在少年的時候他便參與紐約布魯克林的一些犯罪團伙，最后被送往紐約郊區的專門針對問題少年的學校，也是在那里他開始了拳擊生涯。

詞組：損壞的學校

解釋：?使失去原來的使用效能

造句：?克勞斯說，聯合國兒童基金會正在協同緬甸教育部，為遭到損壞的學校發放維修材料、基本的教學用具和教材，使它們得以復課。

詞組：理想的學校

解釋：?對未來事物的想象或希望（多指有根據的、合理的，跟空想、幻想不同）

造句：?暫小紅興奮地告訴我，她考上了自己理想的學校。

詞組：男人的學校

解釋：?丈夫（zhàng·fu）。

造句：?男人選擇了怎樣的女人作為終生的伴侶就等于選擇了過怎樣的生活。好妻子就是好日子，成功男人背后必有一個好女人，幸福男人的身邊必定有一個好女人。好女人是一所學校，母親是男孩的學校，女人是男人的學校，男人的好壞全在女人的調教，調教不是管教，是潛移默化的影響。男孩從母親開始，男孩不出息，母親有責任；男人從女人開始，男人不成氣，女人有責任。

詞組：感情的學校

解釋：?對外界刺激的比較強烈的心理反應

造句：?友誼是培養人的感情的學校。我們所以需要友誼，并不是想用它打發時間，而是要在人身上，在自己的身上培養美德。蘇霍姆林斯基

詞組：屋子的學校

造句：?但是，我們不應該苛求一個在小木屋里長大，徒步到那所只有一間屋子的學校上學，后來也沒有上成大學的人，他也不可能把話講得再好了。

詞組：這樣的學校

解釋：?“這（么）樣”可以用作定語或狀語，也可以用作補語或謂語。“這么”只能用作定語或狀語。

造句：?對于“遠航”這樣的學校，我們怎可放任自流？