詞組:曲曲的腳印
造句:?“不經歷風雨,怎能見彩虹?”經歷了挫折的成長更有意義,挫折其實是一筆財富。多少次艱辛的求索,多少次噙淚的跌倒與爬起,都如同花開花落一般,為我們今后的人生道路作下了鋪墊。成長的過程好比沿著沙灘走,一排排歪歪曲曲的腳印,記錄著我們成長的足跡,只有經受了挫折,我們的雙腿才會更加有力,人生的足跡才能更加堅實。
詞組:痛苦的腳印
解釋:?身體或精神感到非常難受
造句:?我誠摯的友誼,伴隨你遠行,這友誼將抹去你一切痛苦的腳印!
詞組:雷鋒的腳印
造句:?學習雷鋒好榜樣,這句傳唱數十年的歌詞如今落到了我們身上。短短的三月已快要結束,然而,我們學習雷鋒的腳印不會因為雷鋒月的結束而停止。因為不論在什么背景和時代,雷鋒都代表著人類的高尚和心靈之美,是一種發自內心的愛。不管是現在,甚至將來,雷鋒都是我們的榜樣。
詞組:地里的腳印
造句:?溫雪煮酒,慢慢說,我們的故事很長,雪地里的腳印很深。
詞組:各異的腳印
造句:?又是一年的12月31日,明日起就是新的一年。悄然間,我又在時光的沙灘上多印了一個腳印。看看身后的13個大小各異的腳印,發現我已漸漸地從稚嫩走向了成熟。20xx年,將是一個新的開始;1月1日,將會成為成長的指向標;0點0分,將是邁出雙腳的時刻。此時只能靜靜等待零點鐘聲敲響的那一刻。
詞組:青春的腳印
解釋:?青年時期。
造句:?一年又一年,風風雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚愛滲入我的心底。昨日,我在這兒認字寫作;今日,我在這兒茁壯成長;明日,我將從這兒起飛,塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上,笑語歡歌,留在花壇的馨香中……母校的每一個角落,都珍藏著我們的身影,彌漫著我們的幻想,讓我們永不忘記。春雨綿綿,點點滴滴,激起思念的漣漪;綿綿春雨,絲絲縷縷,牽著我。
詞組:童年的腳印
解釋:?兒童時期;幼年
造句:?“童年的夢,七彩的夢;童年的歌,歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活?在那五彩繽紛的歲月中,發生過許多事情,不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的,有許多事值得回憶,回憶那童年,慈祥的媽媽、和藹的爸爸,讓我感覺到無比的幸福。
詞組:遠去的腳印
造句:?童年是一串遠去的腳印,雖然久遠,卻依然感覺清晰;童年是一列遠行的火車,雖然遙遠,卻仍然讓人著迷。兒童節,祝你重回童年,快樂相連!
詞組:留下的腳印
造句:?我們會滿懷感激的心情,永生銘記老一輩共產黨人為民族獨立、人民解放英勇斗爭的革命精神;會沿著老一輩共產黨人留下的腳印,發揚“八一”精神,用自己的實際行動來體現共產黨員先進性;會繼承老一輩共產黨人優良傳統,為國家、為人民貢獻畢生的力量。
詞組:歪斜的腳印
解釋:?不正或不直
造句:?第一行歪斜的腳印,已被歲月的風塵抹平;而生活的道路呀,還在你的腳下延伸。我祝愿你:大步邁上新的征程,并留下一串串閃光的腳印!高考順利!
詞組:真情的腳印
解釋:?真實的情況
造句:?在唯一一次生命旅途中,相逢的不只是歲月,邂逅的不只是滄海,遇見的不只是吸引,更多的是每一次因珍惜能夠看到去守望的風景。用真情的腳印踩出人生應有的光芒,讓單程的旅行多一個知己,多一處風景,多一些可以感動的日子。
詞組:歷史的腳印
解釋:?自然界和人類社會的發展過程,也指某種事物的發展過程和個人的經歷
造句:?歷史的腳印鞭策著我們要小心的前進。
詞組:來時的腳印
造句:?守住心中的一點光,不滅;堅信心中的期盼,不錯;執著最后的努力,不敗;我望見青春時光的恬靜透明印滿了我來時的腳印。
詞組:幸福的腳印
解釋:?使人心情舒暢的境遇和生活
造句:?用單純的眼光看待人生,將少掉許多莫名的煩惱;用幸福的腳印丈量生活,步履會輕盈灑脫;用感恩的心去面對幫你的人,會發現人間真的有許多無私與美好;用寬容的心去面對傷你的人,會覺得他們其實也都不容易。
詞組:美麗的腳印
解釋:?使人看了產生快感的;好看
造句:?雪漸漸地停了,房屋。樹木都籠罩在一片雪白之中,萬里江山變成了銀裝素裹的世界。腳踩在地上,時不時發出“咯吱”“咯吱”的聲音,身后總會留下一串串美麗的腳印。風兒輕輕地吹過,停留在樹枝上的白雪便“簌簌”地往下落,玉屑似的雪末兒在風中舞蹈。
詞組:清晰的腳印
解釋:?清楚
造句:?風把記憶吹成長線,原本清晰的腳印也被塵土覆蓋,我們之間的定局也已無法改變。
詞組:深深的腳印
解釋:?形容程度深或強烈。
造句:?雪依舊下這,屋頂上樹枝上路上都以鋪蓋上厚厚的一層積雪。外面靜悄悄的,仿佛只有雪花在輕輕飄落,在上演著一場好戲,真像是一個粉妝玉砌的銀色王國。馬路上像鋪上了一層厚厚的地毯,踩上去發出“咯吱咯吱”的聲音,留下一串深深的腳印。冰雪覆蓋的世界分外妖嬈。
詞組:走過的腳印
造句:?甜蜜的痛苦,美妙的憂傷,將在我們華發初上的時光,和著那暖暖的斜陽,讓每一個走過的腳印都回味悠長……
詞組:曾經的腳印
解釋:?表示從前有過某種行為或情況
造句:?幽靜的樹林間,風兒卷枯黃的葉子擦過我的肩頭,雖然我已看不見那曾經的腳印,但我還可以聽到那樹葉發出幽幽的回音,雖然前方目標茫然,但前方依然鋪滿葉子,我愿與你同行。
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